会计模拟实习总结

会计模拟实习总结8篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的会计模拟实习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

会计原本就是简便的任务。在实习时代，我曾感觉终日要对着那单调有趣的账目和数字而心生烦闷、厌倦，致使于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致"雪上加霜"。反之，只要你居心地做，反而会进退维谷。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具风兴趣的，只要你肯干下去，兴趣自然会发生。因此，做账切忌：大意大意，大意了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、仔细和毅力，那才会抵达胜利的此岸！

首先注销账簿必须运用兰黑墨水书写，冲账时可运用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账过失，采纳错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要依据审核后的记账凭证逐笔序时予以注销；第三总账依据"记账凭证汇总表"，咱们做了10天的注销，注销终了要与其所属的明细帐户核查契合。

这次会计实习，学到了很多书本上没有的知识，现总结如下：

这次实习的时间是三周，由郑丽和张娅教师指点咱们做，可是咱们只做了1—10号的凭证，总结原因有以下多少点：

（1）咱们之前的实际基础学的不好，以致于在做的时候还要不停的翻书；

（2）以前没有接触过会计，很多凭证都是第一次看到，刚末尾基本无从入手，怕做错啊！

（3）年轻人，心浮气燥，对做会计没有兴趣！所以咱们要在接下去的时间里，把会计实际知识好好的温习一下，培养对会计的兴趣！争取下次再做的时候可以快点！

首先依照企业会计制度央求，首先设置：总账、现金日记账、银行放款日记账、资产类、负债和所有者权利类以及损益类等明细账。其次依据下发的会计模拟资料，仔细浏览、区分本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再依据各账户的实质分出其所属的账户类别。再次依照上述分类，将所涉及的局部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，注销在有关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，央求局部账户借方余额算计等于局部账户贷方余额算计；总账借贷方金额要与下设的有关明细账户借贷方余额算计数相等，试算平衡前方可停止本期业务注销，否则不能停止。

一、设置账簿

现金日记帐必须采纳订本式帐簿，一般为三栏式帐页体例，由出纳人员，往常也就是由我依据现金收付款凭证，依照业务发生顺序逐笔注销。每日完毕，应当计算当日的现金收人算计数、现金支出算计数和结余数，并将结余数与实践库存数核查，做到随时发生随时注销，日清月结，帐款契合。若有外币现金的企业，应当区分群众币和各种外币设置"现金日记帐"停止明细核算。

咱们在7月5号末尾了本次会计实习，采取模拟实习的形式，运用印制好的资料作为整个会计实习的资料根源。通过实习，熟悉并掌握会计流程的各个方法及其详细操作——囊括了解账户的形式和基本结构，了解借贷账户法的记账规定，掌握开设和注销账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使教师对会计有更深的理性看法并掌握会计基本操作技能。这是本次实习的手段！

首先在左上角填明编制单位、编制时间；其次依据总帐或有关明细帐资料按名目填列；还必须要使资产负债表要保障左方金额算计等于右方金额算计，否则重填；最后还要编制人要签名。

首先精细检查模拟资料中所列的经济事项，是否局部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保障各项经济业务局部准确注销入账的基础上，结出现金日记账、银行放款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充沛准备。

每月按理是要对帐，如觉察有未达帐项，应据以编制未达帐项调节表，以便检查双方的帐面余额。调节应前的帐面余额假设相等，示意双方所记帐目准确，否则，说明记帐有过失，应及时查明原因予以更正。此外，还应注意的是，调节帐面余额并不是要更改帐簿记录。

二、结账

本次实习的地点是本班教师，按教师央求，咱们分成了小组，每个小组5、6团体，围在一起做帐，这样有益于同学交流！依照企业会计制度央求，首先设置：总账、现金日记账、银行放款日记账、资产类、负债和所有者权利类以及损益类等明细账。仔细浏览模拟资料，区分资料中的经济业务涉及的账户，依据各账户的属性分类，填入账页纸中。最后填写各账户的期初余额。详细方法如下：

以前，我总认为自己的会计实际知识稳固较强，正如所有任务一样，掌握了法则，照葫芦画瓢准没错，通过这次实习，才觉察，会计其实更考究的是它的实践操作性和实际性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些实际性极强的货色搬上实践上运用，那咱们也会是无从入手。这次实习，咱们是既做会计，又做出纳，刚末尾还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加入地气又热，心绪更加焦躁，而会计最大的禁忌就是心烦气燥，所以刚末尾做的多少天，那真是过失百出啊！

银行放款日记帐也必须采纳订本式帐簿，一般为三栏式帐页体例，也由我依据银行放款收付款凭证，依照业务的发生顺序逐笔注销，每日完毕应结出余额。"银行放款日记帐"应定期与"银行对帐单"核查，至少每月核查一次。月度完毕，企业帐面余额与银行对帐单余额之间如有差额，则必须逐笔查明原因停止从事，并按应当月编制"银行放款余额调节表"。若有外币现金的企业，应当区分群众币和各种外币设置"银行放款日记帐"停止明细核算。

三、注销账簿

咱们先做的是出纳任务，出纳登帐的方法：出纳在每一笔经济业务发生的时候，先要取得有关原始凭证，而后依据相应的原始凭证，将其注销记帐凭证。再依据记帐凭证，注销其明细帐。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它注销入总帐。结转其利息后，依据总帐算计，填制资产负债表、利息表、损益表等等年度报表。这也就是会计操作的一般顺序和基本流程。

四、编制会计报表

此次的实习为咱们深入社会，体验生涯提供了稀有的时机，让咱们在实践的社会运动中感想生涯，了解在社会中生涯所应当存在的各种才能。应用此次稀有的时机，我勤劳任务，严厉央求自己，谦逊向财务人员讨教，仔细学习会计实际，学习会计法律，法规等知识，应用空余时间仔细学习一些课本形式以外的有关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而看法到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会弘扬咱们的才华，走上任务岗位打下了基础！

我们在XX年4月5号 ……此处隐藏11223个字……心应手，庆幸自己没有放弃。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。在老师和同学的帮助下，我的手工实习最终顺利的完成了，虽然账页上有一些我不满意的瑕疵，但是，毕竟不断的错误和改进，我成长了，我的会计生涯也将会在我自信满满的实习中开始并成功的继续！

二、电算化实习

电算化实习电算化实习对于电算化实习也并不陌生了，在大三开始认识实习的时候我们就已经用电算进行过简单的实习了，只是那时的会计知识掌握的还不全面，没有能深刻理解很多业务的真是含义和处理方法。这次的会计电算化使用的是用友财务软件，由于实习的业务已经在手工中完成了，又将这些业务在电算中再次进行操作，不但加深了对业务的认识，也更有利于电算化的进行。

（一）实习任务

对xxxxx股份有限公司20xx年1月的业务进行电算化会计处理。

（二）操作流程

1、建账套。登陆系统管理，在账套--建立中建立新账套，将企业基本信息进行录入，设置权限--权限选项，将资料给定的人员权限进行设置。这样，账套的建立工作就完成了。

2、基础信息设置。登陆企业门户，注意登陆日期的设置和账套的选择及登陆人员的权限。在基础设置中，将往来单位选项中的客户及供应商分类和档案，收付结算以及财务选项中的会计科目（由于实习使用的电算是旧会计准则版本，所以要录入新的会计准则的科目代码和会计科目），凭证类别进行基本信息的设置，并且在编辑中选择指定科目，指定现金流量科目：银行存款，库存现金，其它应收款。

3、总账初始化。进行期初余额录入。会计模拟实习总结

4、固定资产初始化。注意，在总账和固定资产初始化时，企业门户的登陆日期应为20xx-01-01。总账期初余额录入完成后，一定要试算平衡，保证以后的业务在正确的基础上进行。

5、凭证录入。凭证录入的过程要细心，作为电算的计算基础，如果凭证错了，在以后进行其他工作时就十分的麻烦了！这里要注意的是固定资产的计提折旧和处置，要以业务发生的当日登陆企业门户，进入固定资产处置。

6、汇总。1--15日的业务完成后，要先进行第一次的汇总，其功能和作用如手工账中一样，但要简便的多，只要在总账--凭证中点击科目汇总，选定范围即可产生科目汇总表，核对是否平衡。保险起见，可以对账，通过电脑自动核对，提示是否平衡。这里要特别注意的是，此次实习是一人多岗，在电算中也同样，在进行不同职能的时候要注意权限的限制，身份的切换。

7、16--30日的业务。输入凭证，汇总，注意事项同1--15日。

8、期末结转。1--30日的业务完成后，可以进行31日的业务了，即期末的结转：出售产品的成本结转，期间费用和制造费用的分配和结转。在此要注意的是，在期间损益结转时，在结转定义中将对方科目设置为本年利润，系统自动将结转科目生成。继而进行损益的结转，在结转损益选项中，双击将所得税费用除去，生成凭证，检查无误即可。

9、期末对账，记账。对账平衡后，进行记账。

10、会计报表的制作。正常的情况下，UFO报表是自动生成的，但是由于实习系统使用的是旧的会计科目和科目代码，所以要在建立模板后进行项目和公式的修改，这样更有利于我们对各科目间的关系进行深刻的理解，对手工账的编制也会有思路上的帮助。这里要注意的是，资产负债表借贷要平衡；如果在制作现金银行存款凭证时没有指定科目的，在制作现金流量表之前要先在总账现金流量凭证中进行科目的指定，将各项资金的用处指定后，在制作现金流量表时，输入公式即会出现数值。

11、对账，结账。三个报表制作正确后，即可进行对账和结账了。对账会提示是否平衡。平衡后，就可以进行结账了。结账时要先将固定资产结账，总账才能进行结账。在结账时，选择结账期间后，点击结账就开始了对账证，账账进行核对了。核对正确后，系统会给你个笑脸，结账也完成了，这次的电算化实习也才是一个完满的结束，你也会给自己一个笑脸。

随着经济的发展，社会对于会计人员提出了越来越高的要求。而由于会计行业的特殊业，使得校外实习很难取得令人满意的效果。原因有：会计工作环境不适合于同场集中实习；会计工作的严肃性，决定了校外实习不能给学生提供动手操作的机会；会计工作的政策性、连续性及时间性特点，决定了校外实习不可能全面接触了解各类型的经济业务以及各个时期的不同账务处理技能等。显然，这与实际需要培养专业会计人才，强化实践、增强技能的要求是相背离的，出路何在？针对这一问题，我校专门建立了会计模拟实验室，并在本学期进行了大刀阔斧的改革，具体措施如下：

（一）配备专职的会计实习教师，使模拟实习有条不紊的进行

在以往，会计模拟实习指导教师往往就是任课教师，即使有会计实习老师，也只是管理会计模拟实验室，会计实习老师往往成为专职实验室管理员，没有参加对学生的实习指导，而在本学期，针对这一问题我校专门配备了一位经验丰富，具有较高专业技能的教师对学生进行指导。由于专职教师对会计模拟实习资料有个系统的了解，对学习过程中可能遇到的问题心中有底，辅导和规范学生的实习更适合些。建立专职教师制度，有利于会计模拟实验室的管理工作，改革模拟实习中存在的缺陷、减轻指导老师在短时间内熟悉实习资料、自动动手计算、汇总及结帐的工作压力，可腾出更多的时间和精力去指导实习工作，提高模拟实习的质量。

（二）不同学习阶段的学生进行不同的模拟实习

一般的学校，会计模拟实验室都是针对高年级的学生开放，因为会计模拟实习的内容决定了必须是掌握了一定的专业知识的学生才能完成。针对这一问题，学校在本学期对实习内容进行了较大的改革，分模块进行实习。比方说认识原始凭证，填制原始凭证等基础会计实验，而差不多两年的学习结束后，又可以进行综合实验，这样一来，可以使学生较早地接触到和会计有关的内容，帮助他们将理论知识贯穿于社会实践当中，提高学生的动手能力，同时也大大提高了实验室的利用效率。

（三）培养学生胜任会计岗位的能力在模拟实验教学中，指导教师依据不同的案例，将学生置于企业会计工作的不同岗位，以增强学生操作的真实感，通过模拟实验，学生能熟悉不同会计岗位的业务核算，综合能力得到了较大提高。另外，在实验指导中，指导教师不时地对学生进行职业道德教育，使学生懂得，好的会计核算人员，不仅要具备过硬的专业知识，同时更要有良好的职业道德。实验分两步完成：

一是实验前指导：操作开始前，由指导教师依据同学所学专业知识，启发他们综合运用所学专业知识内容熟悉完整的会计核算程序、方法，为会计模拟实验的顺利进行奠定基础。

二是实验过程指导：在具体操作过程中，指导教师依操作中普遍存在的问题作重点指导，以强化重点、难点。另外，结合核算资料的内容，进一步强化会计核算程序和步骤，增强广大同学操作的熟练程度。

自会计模拟试验室建立以来，达到了使学生熟练处理会计经济业务的预期目的，取得了一定的成绩，但是一切都还是在探索阶段。相信学校一定会进一步努力，争取真正地做到学生零距离上岗。